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第23部分（第1页）

他的重要事情之一，不是么？”

“当然。”

“所以，你瞧，那就是我们唯一决不能告诉他的事情。”

“他的理论是什么？”

“说我们在聚集孩子们是在为国家之间，或者是国家和I·F之间的星际战争做准备，对抗的是地球。”

“如果是要准备和地球作战，我们为什么要吧孩子带到太空呢？”

“想一下，你就明白了。”

“因为……因为当我们消灭了虫族的以后，很有可能‘会’发生一些国际冲突。而且所有有才能的指挥官——都在I·F手里。”

“你明白了没有？我们不能让这个孩子放到公众面前，甚至就在I·F里面也‘不是’所有的人都放弃了他们对于地球上的某个团体的忠诚。”

“那就是你要我来的原因么？”

“因为我‘想要’使用他了。我们不能在这里开战，但是我们正在‘经营’一个学校。你读到了论文里面那关于让军官来做教官是完全无用的那个论点了么？”

“是的，我觉得受到了打击。”

“这次他犯了个大错误，因为他不知道我们招募新兵总是注重才干，而不是象一般的传统那样。但是他也有一点是对的。因为我们用来测试军官潜质的测试系统，总是采用那些第二次入侵中受到尊敬的军官的材料，把那些和他们具有显著的共性的人筛选出来。”

“哇哈！”

“你明白了？那些受到高度尊重的军官都是在战役中很好的完成任务的人，但是那次战争实在太短了，以至不能把枯枝都除去。那些被测试的军官包括了那些在他的论文中被责备的那类人。所以……”

“所以纵然是错误的论据，也导出了正确的结论。”

“”完全正确。那给了我们一个象波让·马利德那样的害群之马。你知道象他那样的军官，不是么？因此我们为什么还要惊讶于测试给了那样一个人战队呢？他根本就不知道该怎么去指挥。全都是空心罗卜，全都是些蠢材，象卡斯特或者胡克或者——该死的，选出你们自己的完全不合格的人，那就是那些普通政府官员干的事情。”

“我可以在报告中引用你的话么？”

“我会否认的。现在的事情是，比恩已经看过了所有其他学生的档案。我们认为他正在对他们进行评估，评估他们对于国家团体的忠诚度，还有他们作为指挥官的才能。

”

“用‘他的’优秀标准？”

“我们需要让安德做军队的指挥官。我们要顶住很大的压力，他们要求我们提前让那些候选人升入指挥学院。但是如果我们让现在的那些指挥官给安德腾个地方的话，那会引起太多的怨恨的。”

“所以你必须给他一支全新的战队。”

“飞龙。”

“这里应该还有孩子记得最后的那支飞龙战队。”

“没错，我喜欢这个点子。那个倒霉的玩意。”

“我认为，你想尽快让安德开始。”

“那会让事情更糟的。”

“我也这么认为。”

“我们也不会给他任何一个在其他指挥官的名单上的士兵。”

“那些渣滓？你打算怎么‘对付’这个孩子？”

“如果我们用通常的标准，那么没错，都会是渣滓。但是我们不去会选出安德的战队成员的。”

“比恩？”

“我们在这方面的测试全部都是没有价值的，不是么？按比恩的观点，有些渣滓是最好的学员，不是么？既然他已经把新兵连的东西都学完了。那么就给他一项任务好了。告诉他去解决一个假定的问题。构造一支完全由新兵组成的战队。调动名单上的士兵也可以。”

“我不认为有办法在不告诉他我们知道他有虚拟的教师帐号的情况下办到这一点。

”

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