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230 第230章 教育和活字印刷（第3页）

我的计划是这样的，朝廷在每个镇建公办小学堂，孩童年满七岁必须进学堂开蒙，前三年是义务教育，就是学费全免。

但是三年启蒙结束后，进入中学，是读书还是学一技之长，就看学生和家长的选择。目前朝廷国库不丰盈，还有几场硬仗要打。

等以后国库丰盈，财力充足，我们再将三年义务教育，提高到五年。并且我们的学习科目，也不是像如今士族学堂一样，只教儒学。

我们教儒学、算学、格物学、思政学，陛下也现了，比起文人，我们更缺厉害的工匠、算学、格物学方面的人才，这些都要从小培养。”

顾长萧沉思良久：“我明白岁岁的用意了，岁岁高瞻远瞩，比那些官员，比朕都要强！”

锦岁挥手道：“你别这样吹捧我，别以为我没看出来，官员们一样知道教育的重要。

只是他们为了自己的利益，为了士族的利益，不想让百姓读书罢了！

毕竟，百姓读书以后受益于朝廷，而他们读书受益的是家族，朝廷排第二。”

顾长萧又道：“活字印刷术，暂时不要公开，先由军工接手，在基地印刷书籍。若让百官知晓，定有一部份人会来阻止，或是暗中破坏。

而小学堂也不能一下子全国推广，先在边城和燕地十六州开办。”

锦岁建议道：“陛下有没有想过，为什么很多秀才、举人不愿意做夫子，而是坚持考进士？”

“因为做夫子并没有带给他们期盼的荣誉和报酬，或是朝廷将教师也纳入吏政体系。

由朝廷起正式的教师考核，取得资格之后，进入公办学堂教书，可从朝廷领俸禄，得到职衔。

虽然不是官，却一样是朝廷的公务人员。如此一来，你说会不会有很多春闱无望的秀才、举人愿意做教师？”

顾长萧眼睛一亮，如此一来又解决了夫子不足的问题，还让那些教了很多年的秀才、举人有了另一种出路。

岁岁对政务也有独特的见解啊！顾长萧知道现在不是夸媳妇的时候，当即道：

“咱们成亲之后，我就开恩科，除了春闱这科，我再趁机提出公务员考试，凡是有功名者皆可参加。

不能单提教师资格考，如此一来，必让那些官员警惕，从而反对。

我们可以将很多职业都纳入公务员当中，考试通过之后，再分职务来让过考者选择，如此一来，若有官员反对，必遭天下读书人唾骂。”

这下换锦岁吹捧顾长萧：“陛下比我思虑的更周全！

如此一来，等他们现我们的真正用意也晚了，那时想反对建公办学堂，反对全民教育，就是跟天下人为敌。”

顾长萧现在担心的是：“只是这样一来，朝廷要养的公务人员就更多了。”

锦岁忙道：“陛下放心，等海商一开放，国库丰盈，朝廷不会缺养公务员的钱的。”

“只是公务员的岗位我们要从源头就定好，不能有闲岗闲职，养出一些酒囊饭袋来。

除了全民教育，我们可以就全民脱贫这一政策，招聘公务员，分派到贫穷落后的地区，助当地致富。”

陈芸娘早已悄悄退出，给两人上了茶水点心，炭炉烧旺，陛下和皇后聊了话题，明显不是她能听的。

锦岁又提出一点：“我觉得陛下可以在明春开恩科之时，还出两项政令，一是丈量土地。我看记载，本朝还是开国时丈量过土地，已经很多年没再量过了。

另一个就是全民人口普查，这个人口不仅是有户籍的百姓，还包括流民和奴隶。若有士族私藏奴隶，严惩。”

顾长萧同意了，想想也是可笑，一个帝王，对自己国家的土地有多少，人口有多少，竟然无法说出一个具体数目！

特别是先帝在时，士族大肆扩张，侵占山林田地，暗藏佃民奴隶。虽然他登基之后，打击士族门阀扩张，实行土改制。

却难保有执行不当的偏远州城，他当即决定，成立钦差组，就土地丈量和人口普查，去往各州各县，严格执行。

明年注定是朝廷百官内卷到极致的一年，长安的闲散情况将一去不复还，帝后会让他们见识到自己的极限，大夏百废待新，那么多事要忙，朝廷不养一个闲人！

腊八一过年关就近了，这下不光是礼部，连凌爷爷也警告两人，婚前不能再见面了，太不吉利。

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