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第702章 想法和建议（第2页）

“陶书记、李副书记，这是我的一些个人想法和建议，有说的不对的话，请多包涵。”袁伟建说。

陶国辉、李越彬似乎很满意，满意的笑了。

“袁校长，我认为你提出的建议非常出色，具有很强的操作性、针对性。”陶国辉面带微笑地说。

“是的，这个方法非常有针对性，他们想要挖我们的墙角，我们就反其道而行之……”李越彬也点头赞同。

“然而，我担心一旦实施这个计划，可能会引发连锁反应。省城的中学可能会向省里投诉，我能预见他们会以违反教育规律为由。”袁伟建皱着眉头说。

“哈哈，压力算什么？有压力我们就要顶住。”陶国辉手一挥，不以为然，轻松地说道：

“做工作必然会触动到一些利益，带来压力。只要我们能够承受住压力，把工作做好，就不算大问题。”

“至于教育规律的问题，如果我们临州市的孩子考不上好大学，家长们就会担忧，社会氛围就没有良性互动，这会形成一个恶性循环，这才叫违反教育规律。”

“我们把优秀的生源留在当地，形成你追我赶的良好学习氛围，相互激励，共同考上好大学，这才是顺应教育规律。”

“你说对不对？越彬同志？”

“对！国辉书记说得非常对。”李越彬点头说：

“袁校长，关于压力的事情，你不必过于担心。”

“一旦我们决定实施，就会全力以赴地推进，再大的压力也会被我们推下去。”

“你把刚才说的建议、想法，整理成专报，报上来，我们会进行专题研究。”

“好的，明天我就报上去。”袁伟建点头。

“嗯，越彬同志，这件事你要亲自跟进，争取年内研究落地，明年初开始推行。”陶国辉对李越彬说：

“临州市的教育不能再这么放任自流了。”

“察势者智，驭势者赢，抓工作，我们既要顺势而为，也要逆势而上。”

“陶书记，放心，我会亲自跟进这件事。”李越彬点头。

常乐见状，为袁伟建感到高兴。

他对陶国辉说：“陶书记，作为一中的学子，我也想为一中的发展贡献一份力量。”

“刚才我已经和袁老师提过，乐达投资准备设立教育基金会，以临州一中为试点。”

“原本是对对10名优秀教师、30名学生进行现金奖励。”

“刚才听了袁老师的建议后，我觉得可以再加上10名优秀班主任。”

“对10名优秀教师、10名优秀班主任，每人每年奖励10万元，30名优秀学生，每人每年奖励8万元。”

“相信，这对正向激励氛围的形成会产生一些促进作用。”

“常总，这是好事啊。感谢你为家乡教育、家乡学子的教育添砖加瓦，我们市里肯定大力支持、全力配合。”陶国辉表态道。

“对，有乐达投资的支持、帮助，会对我们的教师队伍、学生队伍产生足够的正向激励，在社会层面会形成较强的影响力。肯定要支持，还要大力支持。”李越彬说。

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