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鳟鱼（第2页）

今天的课，我需要几个音乐科的，或者会乐器的同学上来演奏配合一下这首《鳟鱼五重奏》，有自愿上来的吗，我可以给你们适当加些分数，特别是那些

她和施教授对视上了，鹿鸣心里咯噔一下。

缺课多的人啊。抓紧这个机会啊。

鹿鸣闷头并不作声。

有人愿意吗？

没有人举手。

没有人？

静默的教室。

都不要加分？

既然没有人，那我就随便叫了。

话落，施教授用手点了点桌面。

鹿鸣！上来！

鹿鸣望了会儿天，她有一种早预料到的心情，揪了揪头发，也只能咬着牙上去迎接众人目光了。

等她走上讲台，施教授用一种带着诱惑的语气对下面说道，那作曲科的鹿鸣就负责钢琴了啊，有没有人想和鹿鸣合奏啊，这机会说不定只有一次啊。

鹿鸣尬得脸都开始红了，她一边偷偷往台下看去，一边在想要是还是没人愿意的话她只想一头往楼下跳下去算了。

但下一秒，好几个人开始举起了手。

鹿鸣在心里悄悄吁了口气，感谢了下ELEVEN的名号，继续低头看地面。

之后，施教授协调了半天，却还是少了一位低音提琴没人会演奏。

鹿鸣对这曲子还算挺熟悉，低音提琴她也能拉，正想举手，突然听到台下有人叫了个名字。

郁夜！

鹿鸣不知不觉看向众人视线汇聚的地方。

郁夜，你不是一年级的时候表演过这首曲子吗？

对哦！好像是有这回事？

哎，你干嘛这样突然叫别人的名字啊，人家郁夜又不一定会低音提琴！

鹿鸣低下头，随后，她听到了那人的声音。

我会。

她看到施教授往前走了一步。

嗯？那位同学，你是说你会演奏吗？

郁夜的眼睛望向台上那个把头低得死死站在角落的女生。

他不着痕迹地嗤笑一声。

但是，我不想和那个钢琴一起合奏。

施教授以为自己没听清，啊？同学，你再说一遍？

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