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第5章（第1页）

走进小房间，何斯从上锁的储物间取出笔记本。笔记本是大一何斯和宿舍其他人一起买的宿舍同款游戏本，散热能力强，就是重得能当哑铃。其他三人还好，笔记本就放在宿舍，专门用于打游戏。但要用笔记本做仿真的何斯就惨了，每天要背着笔记本宿舍实验楼两边跑，打游戏的时候有多爽，背着跑的时候就有多沉。何斯见自己这段时间不会在宿舍打游戏，就干脆在把笔记本锁在了实验室里。

登入游戏，何斯看了眼好友列表，特别分组里的三个人都不在线，看来老大他们是回宿舍补觉去了。没有人一起，何斯自己玩得也没意思。去帮会菜地里确认了下收菜的时间，发现还要好几个小时，何斯就设置了个手机闹钟，就下了线。

打开altiudesigner，上面显示着一个半完成状态的收音机设计图，何斯又仿真了一次，结果显示有部分功能无法实现。

何斯叹了口气，把设计图局部放大，开始对照着各个芯片的管脚图一一排查。对整体设计他还是有信心的，错误应该是在连线这种小失误上。

在何斯心里排查错误是个相当枯燥的步骤，只比种菜好一点。

过了一会儿，董老师风风火火地走进了小房间，和何斯打了个招呼，从柜子里噼里啪啦拿出了一堆器件。走出去大半个身子，董老师又把脑袋探了回来，问道：“完成得怎么样？”

何斯：“还有点小问题，我在排查。”

董老师：“行，解决不了的来问我。对了，你们班的实习周安排在什么时候？”

x大工科专业每学期都会安排两周为实习周，学生不用上课而是在实验室自主设计产品。负责的老师会根据学生作品的完成度给分，算是一门主修课。

“好像是四月。”

“刚好，四月有个比赛，你参加一下。这个收音机我就当是你这学期设计的作业，实习周你好好准备比赛。”

董老师是他们专业直属的教授，何斯实习周可以选择董老师做负责老师。

其实何斯做这个收音机纯属为了好玩，原本准备实习周做些难度更高的东西，但现在看来董老师是对他另有安排。

“参加比赛啊，”何斯心想，“有点刺激。”

忙活了好一阵，连接错误没有发现，去论坛看了看，倒是发现可能是一个元器件的电压和输出值不符合。何斯在设计图里加了个转换器，功能果然运转正常了。

完成电路设计的何斯心情大好，把设计图和元件单发给淘宝客服，接下来只要等到电路板刻完，封装和元件一起寄回来，他就能组装实物了。

趁着好心情，何斯上了小号，准备刷刷材料。

刚一上号私聊频道就荡起了波浪。

【私聊】作业写完啦：

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