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第221章 挑战公众认知（第4页）

大规模的反思！

苏晨风似乎也不是一个混账小子，他说的话还真的有几分价值。

在一些对学生早恋问题有着深入研究的教育工作者看来，苏晨风的话蕴含的道理非常深刻。

苏晨风站在的立场和角度非常复杂，不单纯是帮学生说话，更深程度是理智分析。

从人的感性到现实的理性，他都已经涉及。

启意义非常大！

一直以来，社会对学生早恋问题，都是一棍子打死的，根本没有商量的余地，而苏晨风似乎！

似乎在开辟一条新的解决学生早恋问题的途径。

震撼！

很多收看直播的成年观众们被眼前的一幕冲击到了。

一个年纪轻轻的高中生少年，居然对早恋问题又如此独到的见解。

不可思议！

难以置信！

苏晨风每次都会给公众带来惊喜，这一次也不例外，早恋问题不单单是情感问题，更是教育问题。

从苏晨风自信的口吻可以看出，他似乎已经有了解决早恋问题的办法。

苏晨风再一次展露他在教育领域的独特能力。

之前很多人只知道苏晨风在商业领域的天赋，根本不知道他之前在教育领域就有所建树。

而且有些知道苏晨风曾经在教育领域崭露头角的观众也不相信，一个学生对教育能有多深的研究造诣？

这不是开玩笑么？

教育是一个专业性强的领域，没有相关知识或者从业经验，根本不可能在教育领域有所建树。

人类进入文明社会之后，教育存在以来一直在不断革新，永无止境，而且随着教育的深化升级，越来越多的问题出现。

比如应试制度！

比如分数论和素质论！

比如校园暴力问题！

比如早恋问题！

这些老生常谈的问题，却是随着时代的进步，更多更复杂的问题被提出来。

每一个问题都让教育工作者头疼，并且可能会困扰整个职业生涯也解决不了。

苏晨风提出了第二课堂？

提出了3netbsp;还创办了晨光教育？

有点扯淡了吧？

今天他要挑战学生早恋问题？

还挑战了公众认知？

还有什么是你苏晨风不会的？

你到底能在早恋问题上玩出什么新花样？

观众们不信这个邪了！

ps：上一章是22o章，搞错了，但是修改不了！

很多读者都提出来想看网络拍卖会的情节了，很快了！（未完待续。）

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