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读你千遍也不厌倦之二百四十二（第2页）

瑾瑜：愿闻其详。

丹方：共性就在于，所有的学科，除了解题技巧，更重要的在于，通过题型演练，培养各种技能，与此同时，少不了观察与思考，推理与判断，概括与归纳，想象与创新，等各种思维能力的训练，这些才是学习的精髓。知识可以遗忘，但是这些能力，可以相伴终生，影响着我们的工作与生活。

瑾瑜：确实是重大发现。可否举个例子？

丹方：先在山顶坐会吧。

瑾瑜：这里有块大石头，坐在上面歇一会。

丹方：我来问你个问题，请你如实回答我。**和能力是什么关系？

瑾瑜：不是成反比，就是成正比。

丹方：到底是正比还是反比？

瑾瑜：正比也许有，反比会更大。

丹方：数学的解题方法与技巧，你也许是早已经忘记了。但是，我说的是但是喔，这种原理已经内化进我们的思维里。**与能力成正比也许存在。**与能力成反比，可能性的比重更大。这就是一些人痛苦的根源之所在。非分的**太大，实际的能力太小。“心比天高，命比纸薄。”你说能不痛苦吗？

瑾瑜：你这种数学原理何止是内化啦，简直是已经上升到哲学高度了。

丹方：我也不谦虚，也许有点吧。若想人生少痛苦，权衡**和能力。有多少面粉做多大的粑。就像我们站在山脚，目力所见毕竟有限。

瑾瑜：无限风光在险峰。

丹方：你眺望远方，比起山脚下，是否更震撼？能力**相匹配，人生就不会太累。

瑾瑜：你说有没有这样一种可能：能力很大，**很小？

丹方：大千世界，无奇不有。此种人不是神仙，就是圣人或哲人，如老子、苏格拉底。

瑾瑜：听君一席话，我豁然开朗。

丹方：今天不是来谈哲学的，还是尽情欣赏美景吧。

瑾瑜：认真学一点，好处大无边。

丹方：一览众山小，不学好不了。静下心思考，一切皆明了。读书没有无用的。只要认真学，都会有收获。

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