手机浏览器扫描二维码访问
从10级技能开始,稍微提升了一些难度,梅尔学习速度没有那么快,不过也是一天学会一个。
[落踏]是从高处往低处的攻击,最低也有击飞效果。(紫、精英)高度伤害加成提升30。
[瞬步]快速向前位移一段距离,与闪现相比无法无视地形。(紫、精英)瞬步速度提升30。
原本对梅尔的做派还有些异议的武道馆成员,此刻也已经对梅尔感到服气,这种夸张的学习速度,简直就是武神附身。
哪怕是那些武道上的天才,也不敢说到一天将一个技能修炼到大成。
[肘击]用手肘攻击对方会使对方陷入短暂僵直。(金、大师)被肘击的目标必定僵直。
[空绞]跳到对方头顶,用双腿夹住脖子,完成绞摔,投技无视霸体。(紫、精英)伤害提升30。
15级最重要的被动是气功,梅尔按照武馆的开始静心修炼,却始终无法感受到这种[气]的存在,他甚至都怀疑是不是武道馆的人在忽悠自己。
看着面前正在努力感受气的梅尔,克里里开口道:“你直接试着用剑气感受一下不就行了,找个人与你切磋,这种情况下才是最直观吧。”
“对啊!看了一个,找个掌握了气功的人,让他直接和我对练,我才能感受到这究竟是什么样的力量。”梅尔也下定这个决心,反正他是吸血鬼,也没那么容易被打死,红蓝药储物栏里都有。
得到克里里的提醒,梅尔直接在克里里的脸颊上亲了一口。
“你真是越来越放肆了。”克里里有些嫌弃地擦了擦脸。
梅尔也刚好是一个精力旺盛的年纪,如果不是她不允许,说不定等回去的时候真的连孩子都有了。
人总是觉得30岁是一个坎,实际上人到30岁的时候才真正是身体素质达到巅峰,有人觉得过了三十岁精力下降,那多半是年轻的时候太过压榨自己的身体了。
现在已经测试过了,哪怕是魔力矿,只要在拿出来之后,魔力就会迅速流失掉,魔法币也是一样,这个世界真就是没有魔力基础的。
梅尔找到了阿里安,并且说明了自己想要切磋的意思。
反正就面板来说,他只需要控制着自己的力量,不至于直接用b的面板把阿里安给打死。
剑气的话,随便从武道馆拿起一根圆木棍就行了。
他现在还记得之前剑气与剑气交汇的时候,是能够继续变强的,用攻速剑气来感受一下武道的气究竟有什么不同,应该也是能行的。
在梅尔使用剑气的瞬间,青蓝色的剑气开始缠绕木棍旋转,直到给木棍附着上了一层青蓝色的膜。
“这就是您的力量吗?梅尔先生。”阿里安看着梅尔手中的木棍,明明只是一根圆润的木棍,此刻却像是利剑一样,给人一种锋利之感。
“嗯,用气来攻击我吧,我想切身感受一下武道的气究竟是怎样的存在。”
之前只是用眼睛看,凭借自己的想象去想象气的流动,终究还是太难了,直接让气攻击自己或者是打入自己体内,这样就能实打实地感受到这是什么样的力量。
我在蜀山斩妖除魔成圣人 平凡修仙路2 八零打猎:睁开眼,回到父母分家那一天 绑定系统后我在娱乐圈摆烂爆红 本命花卉普通?我能无限升级花卉 渣男带着白月光回家后,我重生了 命运冠位指定:冠位虚构史学家 四合院:重生获得超级金手指 七零:稳定发疯,平等创死所有人 木叶:宇智波极端?献上忠诚! 海洋求生:开局获得神秘天赋 我在南山躺平,我在异世修仙 直播当悍匪后,我夺取了主角光环 当贵妃穿成豪门太太,全家享福 帝心不在 六零年代:系统每天带我寻宝 海贼:开局人妻,我乃邪恶大将! 快穿:锁死癫公癫婆,埋了 八零,拆家小能手她竟然是天才 密宗:修罗鬼修
李逸飞,大唐前太子李贤之子,因其父被武则天毒害,从小就被逍遥老人收养,十年之后,学艺有成的李逸飞下山报仇,最后经过与武则天的一番较量终于将女皇降服,成功光复李唐江山,揽江山美人于一身,享受人间帝王之风流。...
...
当秦奋手机微信摇出了天庭朋友圈,他发现自己的人生变了,但天庭的变化更惊悚。想要金点子,行,拿东西来换,我不挑食。超市,串串香,等一系列熟悉的东西对原有的天庭造成了冲击。秦奋看着天庭的物产,发现自己似乎要发了。种田,数钱,好多事要做。我是先吃蟠桃呢,还是九转金丹。签已过,人品嘛,我很有节操可以吗?求点求收求票票,求包...
从农村考入大学的庾明毕业后因为成了老厂长的乘龙快婿,后随老厂长进京,成为中央某部后备干部,并被下派到蓟原市任市长。然而,官运亨通的他因为妻子的奸情发生了婚变,蓟原市急欲接班当权的少壮派势力以为他没有了后台,便扯住其年轻恋爱时与恋人的越轨行为作文章,将其赶下台,多亏老省长爱惜人才,推荐其参加跨国合资公司总裁竞聘,才东山再起然而,仕途一旦顺风,官运一发不可收拾由于庾明联合地方政府开展棚户区改造工程受到了中央领导和老百姓的赞誉。在省代会上,他又被推举到了省长的重要岗位。一介平民跃升为省长...
...
市一高新丁黄景耀因得罪骨干教师被恶意针对,不堪受辱辞职后意外得到仙家至宝。重新执教县一高,左手录运簿册掌天下文章,可查看每一个学生学习天赋,提升天赋。右手文昌大印掌考场气运,财富官运。教师以教育水平和升学率为本,黄景耀渐渐发现他的本钱雄厚的有些令人发指,一次次撼动整个教育界,又远不止单一的教育界。...