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二十 规划设计20（第1页）

亚伦老师所作的方案通过老校长送到县上去过后，也得到了县高官、县长及文化局局长等一同人等的普遍赞赏。

认为这个方案具有独特的创意，是保护、利用、开发股市的一个最好方案。这一天以县高官带队，市长和文化局、教育局、财政局的同志们一行几人来到老庙中学的对古寺进行再一次的考察。

这一次考察就是。带着规划和设计的目来的。

目的就是怎样让这个古寺焕发出青春的色彩？

把全县第一个旅学研教育基地开辟好，利用好，让教育行业在旅学研的道路上走出稳健的步伐。

就是要收到良好的效益，让同学们和老师们来到这里都有所获，有所感慨，让他们大家都感觉到这里开发的成功。

县高官在一幢一幢的房子查看后，从前厅走到后厅，都看了个遍。尤其是假山，风景、树木花草都一一的看过后，对老校长说，这作为文物保护单位，要向省上申报。修复当中，也只能按照修旧如旧的原则，把这里恢复好，而不能够增加新的建筑也不能够改变结构，这是我们要在打造当中规划设计当中的一个难题。

只有保持好了良好的旧貌风格，然后又使建筑稳固耐用，才能够达到我们的目的。

否则，大拆大建是绝不允许的，那是一种破坏性的开发利用，那样的话，上级是绝对不会同意的。

在对老校长是第这个创意方案表示赞赏的同时，县长和县高官都说。把文物管理部门的每一年的维修费都拿到你们限期，每一年的时候不付150万。然后活动和管理人员的费用单独列支五十万一共200万，让这个股市的时候恢复起来，希望老校长在老校长对各网站老校长的组织下，把这个。开辟的圆满美好，让我们县教育医学院的实验基地走在全省的前面。县高官做了这样的表态。老校长也心里乐呵呵的，只是表示认同，这，这很好，这很好，我们一定不辜负，希望把它开发好、利用好、宣传好，这是。他们来到了后厅，站在高高的这个厅堂中间，向西方望去，层层叠叠的殿殿宇在阳光下显得更加的明明媚。仿佛一个老老年人，散发着青春的光彩，在阳光下熠熠生辉，那厚重的黄果树叶子也在青青的微风中飞舞着手背。感谢着领导们，反映着领导们，他们心中好像有说不出的高兴的话儿，这时候真遇到席君，她们几几个人从古寺中走过。

亚伦老师和好校长把他们叫了过来，就说向县高官推荐，这就是我们组组织的文。志愿者队伍，他们将自己采取文案，自己寻找知识，然后把故事的这个导游当好解说，把它弄好，让大家能够听到他们。

县高官看见席君高挑的身材、容静的面容和不凡的举止，问道，这是哪里来的学生？

亚伦老师赶快迊上去说，这就是我们老庙中学的初中学生。明年就要面临着毕业了。他们将会升入到高中再继续学习，她的爸爸是我们的学校的领导。这位同学学习表现一直很优秀，心灵很敏锐。说话做事很有风格，所以我们很看好他的学习，他们在学习期间来给老庙中学担任解说，这是最好不过的了。现在己把她们分为了ABC三个个小组，如果a组没在就B组上，B组没在就C组上，总是能够随谢保证时时刻刻有人的来进行讲解。

对于他们学生担任这个志愿者义务解说，我们适当的给予补助，外面导游讲解90分钟是200块，我们这里准备90分钟讲解起来，她们文案自己组织。我们给100块补贴，也让她们有一点点收入。

这样子就我们这个学校都盘活起来了。

所以，我们将根据实际情况，还要举行大型的历史文化的特展，大力地宣传地方本土文化。

要多种手段教育同学们对“旅学研“进行普及，说清楚什么是旅学研。

在教学实践中怎样去获得进步，怎样去取得成绩，面对新新的电子时代这个和学习、教育实践与书本知识相结合的大格局背景下，怎样走出一条教、学、研的新路？这些都是我们同学们十分感兴趣的，她们也会有参与实践很大的热情。

县高官、县长听了这一个创意也非常高兴。他们叫住席君说，你们要在年轻的时候。努力为社会多多地做工作。不要把自己的利益看的太重，要为群众多做贡献，今后长大了才能够担当重任。

席君微笑着点头致敬，向县高官和县长，也包括文化局的局长，教育局的局长，还有老校长他们，席君都一律函首致敬。

到了中午，县高官和县长他们匆匆的要离开了，老校长前去送别，又相伴而行，交流了好一阵。

送走了县委书、县长，老校长和亚伦老师站在老庙中学的操场上眼望着荷塘里面嫩嫩的荷叶和举起灼灼欲开的菡萏花蕾，大家都惬意和恰适。

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